本學(xué)期是大班小朋友幼兒園時(shí)光中最后一學(xué)期，為了幫助小朋友全面、直觀(guān)地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境，為進(jìn)小學(xué)做好身心準(zhǔn)備。2023年4月3日，成都市雙流區(qū)怡心第三幼兒園組織大班幼兒開(kāi)展“初探小學(xué)，共筑成長(zhǎng)”幼小銜接活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)棠湖中學(xué)怡心實(shí)驗(yàn)學(xué)校，去了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過(guò)渡。
暢想小學(xué)
孩子們對(duì)小學(xué)充滿(mǎn)著好奇，他們談?wù)撝嘘P(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的各種問(wèn)題，并記錄下了自己的疑問(wèn)，等待參觀(guān)小學(xué)時(shí)得到解答。
小學(xué)大調(diào)查
“我想象的小學(xué)，有很多教室、大大的操場(chǎng)、很多小朋友……”孩子們七嘴八舌地討論著，回家還和爸爸媽媽進(jìn)行了小小的調(diào)查。
孩子們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)幼兒園生活與小學(xué)生活有著很大的不同，更加期待參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)了。
關(guān)于小學(xué)，孩子們充滿(mǎn)了好奇，想了解的問(wèn)題還有很多，于是，寶貝們化身為小記者，利用周末時(shí)間，和爸爸媽媽一起討論想去小學(xué)問(wèn)的問(wèn)題。
滿(mǎn)懷期待，走進(jìn)小學(xué)
微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光明媚。帶著憧憬、疑惑和期待。大班寶貝們帶著自己制作的小禮物，滿(mǎn)懷期待地來(lái)到小學(xué)，喜悅的神情溢于言表，每個(gè)人都在高興地和小伙伴們討論著小學(xué)的活動(dòng)。
在哥哥姐姐們的帶領(lǐng)下，孩子們用自己的小眼睛不停地四處打量著小學(xué)的每一個(gè)角落，郁郁蔥蔥的林蔭大道，高大明亮的教學(xué)樓，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，充滿(mǎn)書(shū)香氛圍的走廊環(huán)境，教室里朗朗的讀書(shū)聲……每一處角落都讓孩子們感到新奇有趣、興奮不已。
孩子們參加了莊嚴(yán)的升旗儀式，精神飽滿(mǎn)地站在隊(duì)伍里面觀(guān)看哥哥姐姐們升旗，并跟隨哥哥姐姐們齊唱國(guó)歌。莊嚴(yán)肅穆的升旗場(chǎng)面，感染著每一個(gè)小朋友。
孩子們靜悄悄走進(jìn)教室，安靜地聆聽(tīng)哥哥姐姐上課，感受不一樣的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)課堂。
此外，小朋友們也將自己精心準(zhǔn)備的禮物送給哥哥姐姐們。
課后，小記者們帶著自己的記錄單，向哥哥姐姐們發(fā)起了采訪(fǎng)，并認(rèn)真記錄下哥哥姐姐的解答。
在小學(xué)老師們的帶領(lǐng)下，小朋友參觀(guān)小學(xué)墻面，在哥哥姐姐的講解下，了解墻面的故事。
一起走進(jìn)閱讀室，感受哥哥姐姐們安靜的閱讀環(huán)境，和哥哥姐姐一起走進(jìn)書(shū)的世界。來(lái)到大廳，聆聽(tīng)哥哥彈奏的美妙鋼琴聲，一起用指尖感受琴鍵按壓所帶來(lái)的快樂(lè)。
孩子們?cè)趯拸V明亮的室內(nèi)體育場(chǎng)里，和小學(xué)老師、哥哥姐姐上了一場(chǎng)有趣的籃球課。
原來(lái)小學(xué)并不是只有學(xué)習(xí)，小學(xué)生的生活同樣豐富多彩，校園里的一切都讓孩子們感到無(wú)比新奇，“小學(xué)的操場(chǎng)真大！”“小學(xué)的廁所和幼兒園的不一樣！”孩子們用自己的小眼睛認(rèn)真觀(guān)察著校園里的每個(gè)角落，仔細(xì)尋找著小學(xué)和幼兒園的每一個(gè)不同之處，不由地發(fā)出陣陣感慨。
通過(guò)親眼觀(guān)察，親耳傾聽(tīng)，親身體驗(yàn)，原來(lái)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是如此的豐富多彩、生動(dòng)有趣��！回到幼兒園，小朋友們依舊熱情不減，迫不及待你一言我一語(yǔ)分享起自己的收獲。有的孩子拿起了畫(huà)筆，把哥哥姐姐解答的問(wèn)題答案，認(rèn)真地畫(huà)在他們的小記者記錄單上。
定格美好
通過(guò)本次參觀(guān)體驗(yàn)活動(dòng)，幼兒親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，在身臨其境中對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有了初步認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)生活也有了更多的期待與憧憬，為順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也讓孩子們?cè)谛闹蟹N下了一個(gè)美好的小學(xué)夢(mèng)。相信不久的將來(lái)，他們也會(huì)像哥哥姐姐們那樣邁著自信、從容的步伐，走進(jìn)小學(xué)。（江蕾 通訊員 羅敏）
怡心三幼,幼小銜接
