成都市中外人文交流中心專(zhuān)家組于2023年4月11日赴崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對(duì)中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行調(diào)研。參與本次會(huì)議的有四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授薛巧巧、成都市教育對(duì)外交流中心副主任閔菲、成都市教育對(duì)外交流中心發(fā)展研究科副科長(zhǎng)張偉亮、崇州市教育局教培中心副主任王志勇、崇州市教培中心心理藝體研究室主任楊麗梅，以及崇州市11所中外人文交流特色學(xué)校分管教育國(guó)際化領(lǐng)導(dǎo)以及骨干教師。
本次會(huì)議有兩個(gè)環(huán)節(jié)，七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)人文交流特色之國(guó)際理解課程介紹和專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)解惑指導(dǎo)。會(huì)上，各學(xué)校圍繞國(guó)際友好學(xué)校結(jié)對(duì)、人文素養(yǎng)提升、國(guó)際理解教育、中外課程共建共享等項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)、交流反饋。崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)由唐云茹老師作匯報(bào)。匯報(bào)從中外人文交流課程建設(shè)體系、特色活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)校提供的機(jī)制建設(shè)和條件保障、經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ搅咙c(diǎn)、改進(jìn)方向以及下一步的思路計(jì)劃等進(jìn)行分享。接著是專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)解惑指導(dǎo)時(shí)間。副主任閔菲、副教授薛巧巧、副科長(zhǎng)張偉亮等一眾專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)和其他各個(gè)中外人文交流特色學(xué)校的國(guó)際化匯報(bào)做出指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
副主任閔菲首先肯定了七一實(shí)小的國(guó)際化工作有機(jī)的與學(xué)校本土特色相結(jié)合，融合育人目標(biāo)，與辦學(xué)品質(zhì)相結(jié)合，在研究中注重師資力量的培養(yǎng)，提升教師參與感。其次建議緊密結(jié)合教師成長(zhǎng)與學(xué)校特色，學(xué)生有所獲，做出自己的特色。
副教授薛巧巧主要從頂層設(shè)計(jì)和落實(shí)細(xì)節(jié)等方面提出表?yè)P(yáng)和建議。薛教授表示：“實(shí)小國(guó)際化頂層設(shè)計(jì)理念較為細(xì)致，我們也應(yīng)該思考育人目標(biāo)和意蘊(yùn)是什么，梳理出較為完善、深層的頂層理念，才能支持持續(xù)性的認(rèn)知推進(jìn)，落實(shí)到活動(dòng)細(xì)節(jié)。”梳理落實(shí)具體細(xì)節(jié)的計(jì)劃，需要注意教學(xué)活動(dòng)作息時(shí)間與現(xiàn)實(shí)時(shí)間的配比關(guān)系。讓國(guó)際理解與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合才有生命力。
國(guó)際化工作開(kāi)展聚焦學(xué)科滲透，進(jìn)行探究式、項(xiàng)目式、跨學(xué)科等學(xué)習(xí)方式，并且注意成果物化，成果要有典型的課例。副科長(zhǎng)張偉亮建議各個(gè)中外人文交流特色學(xué)校，在課題研究中加強(qiáng)政策研讀，把握研究方向。打造國(guó)際理解精品課堂，加強(qiáng)課題引領(lǐng)，可以通過(guò)刊物發(fā)表論文、發(fā)展公眾號(hào)，加強(qiáng)成果推廣。
崇州市國(guó)際化工作將結(jié)合本次活動(dòng)，不斷拓寬交流途徑，加強(qiáng)國(guó)際理解教育，持續(xù)推進(jìn)中外人文交流特色項(xiàng)目。（黃小林 通訊員 高霞 田潔）
崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
