為進一步促進家園共育，讓家長更多地了解幼兒園保教工作，1月4日上午，溫江區(qū)花都幼兒園咩咩班王慕微媽媽參加了幼兒園保育崗體驗，沉浸式地走進孩子們的生活、游戲與學習。
生活護理篇
生活活動中，鄧老師耐心地指導幼兒盥洗、飲水、穿脫衣服、入睡，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。
環(huán)境衛(wèi)生篇
衛(wèi)生清潔工作是保育工作中的重中之重，鄧老師對教室里的桌椅、區(qū)角柜、窗戶等進行擦拭清潔，對幼兒的毛巾、杯子等物品進行清洗消毒，為幼兒營造整潔舒適的學習與生活環(huán)境。
戶外活動篇
活動前，鄧老師幫助幼兒墊汗巾、做好活動前準備�；顒又�，鄧老師觀察幼兒面色、出汗、呼吸情況，隨時提醒或幫助易出汗的幼兒及時擦汗，并與幼兒一起運動、游戲，在愉快的氛圍中體驗到了童年的樂趣�；顒雍�，鄧老師收放運動器械，鄧老師關(guān)注幼兒自主喝水情況，對個別飲水量較少的幼兒給予指導。
美好“食”光篇
伴隨著幼兒園飯菜的飄香，鄧老師組織幼兒進行餐前活動，并為每一位幼兒分餐、指導幼兒安靜進餐。
最后，王慕微媽媽有話說：“這次體驗也讓我對家庭教育的重要性有了更深入的理解……我認為家長與幼兒園應該緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的成長環(huán)境。半日活動也讓我了解到孩子在幼兒園的各項表現(xiàn)，了解老師們的專業(yè)、敬業(yè)以及認真負責的態(tài)度，細心呵護，井井有條。作為家長看到孩子點滴進步也感到很欣慰。在此非常感謝老師們的辛勤付出�！�
家長的真誠話語，讓老師很感動，也讓大家充滿力量。家園攜手，讓理解與支持，讓信任與陪伴助力孩子快樂成長。（張紅）
花都幼兒園,家長,化身“老師”,開啟沉浸式半日體驗
