橙香橘黃，霜晴凍葉，正是冬日好時光。1月16日，四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)的非紙筆測評正式展開。
基于“丈量我的全世界”和“為兒童而設(shè)計”理念，三中附小針對一、二年級本學(xué)期的學(xué)期測評，精心設(shè)計和開發(fā)了系列項目式學(xué)習課程，以中華傳統(tǒng)文化為主旨，語文、科學(xué)、英語等學(xué)科組分別設(shè)計了“紙，文明的使者”“跟竹子在一起”等六個特色學(xué)科融合項目，涉及各個學(xué)科的前置課程，同學(xué)們可以相互合作，對自己喜歡的項目進行探究學(xué)習，在參與過程中對學(xué)生在文學(xué)、藝術(shù)、科創(chuàng)等學(xué)習效果進行綜合評價的同時，考察學(xué)生分析問題、合作探究等方面的能力。
項目一：皮影小劇場
1.探尋皮影
2.排練劇目
3.好戲紛呈
項目二：一“面”之緣
讀面館
巧面后廚
展銷中心
項目三：廢舊紙杯“72”變
面對“廢舊紙杯72變”這一富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的項目，孩子們奇妙的想象力將帶來怎樣的驚喜呢？
項目四：跟竹子在一起
竹子在中國文化中扮演著重要而獨特的角色，與人們的日常生活息息相關(guān)。同學(xué)們正在課程小導(dǎo)師的帶領(lǐng)下閱讀繪本《和竹子在一起》，那溫暖的風土人情與竹林遍地的秀麗山川一幀幀在同學(xué)們的眼中展開。
項目五：量寶尋“龍”記
1.龍的傳說
2.探尋龍影
3.真龍在手
項目六：紙，文明的使者
一紙風行，傳承千古。在人類歷史的長河中，造紙術(shù)作為一種獨特的文化傳承，見證了時代的變遷，承載著人類文明的瑰寶。同學(xué)們通過前置性學(xué)習，了解紙的發(fā)明及制造過程。然后，同學(xué)們追尋古人的技藝，迫不及待地挽袖上陣，體驗造紙術(shù)的神奇。
剪紙是中華非遺之瑰寶，剪紙藝人用一把剪刀幾張素紙，就能創(chuàng)造出一幅幅惟妙惟肖的藝術(shù)作品�？赐瑢W(xué)們手執(zhí)剪刀，靈動的雙手為龍年更添幾分年味。
通過本次活動，三中附小各學(xué)科找到了有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式，達到了良好的效果�！傲繉殹眰冊诜治鰡栴}、制定解決方案并付諸實踐等方面的能力得到了很好的鍛煉和提升。合作實踐，收獲知識，嘗試探究，項目式實現(xiàn)學(xué)科知識融通，注重學(xué)生內(nèi)在動機的激發(fā)和心理需求的滿足，增強孩子的過程體驗、活動體驗、幸福感體驗，在促進他們?nèi)姘l(fā)展的同時，也為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。（黃小林 通訊員 張心為 唐正云 楊碧珍）
天府三中附小,非紙筆測評,學(xué)科融合
