小學(xué)，對(duì)于幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既陌生又向往的地方，他們充滿著憧憬、好奇、計(jì)劃、發(fā)現(xiàn)與思考。為了更好地做好幼小銜接工作，滿足幼兒對(duì)小學(xué)生活的探索需求，幫助他們更直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，近日，四川天府新區(qū)大林幼兒園大班幼兒帶著期盼、興奮的心情，走進(jìn)四川天府新區(qū)大林小學(xué)，近距離感受小學(xué)多彩的校園生活。
暢想小學(xué)
小學(xué)里的一切都是新鮮的，孩子們也對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活充滿了無(wú)限的向往和憧憬。
面對(duì)孩子們的疑惑，大班組的老師們依據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中“身心準(zhǔn)備”提出的向往入學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，決定帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)小學(xué)，通過(guò)參觀小學(xué)、體驗(yàn)小學(xué)課堂等方式，幫助他們進(jìn)一步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
快樂(lè)出發(fā)
關(guān)于小學(xué)，孩子們有太多的為什么？既期待又困惑，既向往又擔(dān)心……帶著問(wèn)題，寶貝們?cè)诶蠋焸兒蜔嵝募议L(zhǎng)朋友們的帶領(lǐng)下整齊地排好隊(duì)，懷揣著好奇與激動(dòng)的心情，來(lái)到了小學(xué)。
走進(jìn)課堂 親身體驗(yàn)
小學(xué)的教室就像一間又一間的驚喜盒子，孩子們走進(jìn)了期待已久的教室，看到哥哥姐姐們坐在自己的座椅上，非常激動(dòng)，仿佛這時(shí)自己也是一名光榮的小學(xué)生。
漫步校園 共赴成長(zhǎng)
在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，孩子們漫步在校園的各個(gè)角落。高高的教學(xué)樓、大大的操場(chǎng)，與幼兒園不一樣的廊道環(huán)境，一切都讓孩子們感到新鮮。孩子們認(rèn)真地觀察著校園里的每一個(gè)角落，努力尋找著小學(xué)和幼兒園不一樣的氛圍，操場(chǎng)、微機(jī)室、美術(shù)室、種植區(qū)、洗手間、食堂、教學(xué)樓……去想象未來(lái)屬于他們小學(xué)生活的樣子。
在愉快的氛圍和滿滿的收獲中，孩子們結(jié)束了半日的“小學(xué)探秘之旅”，并進(jìn)行了合影留念、定格美好。
回味小學(xué) 分享收獲
回到幼兒園，孩子們熱情不減，迫不及待地分享自己的收獲，言語(yǔ)間充滿著對(duì)小學(xué)的美好向往。
通過(guò)半日參觀，孩子們親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來(lái)，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)生活。（李林）
四川天府新區(qū)大林幼兒園,大林幼兒園大班萌娃初探小學(xué)
