為進一步提高學校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理效能，增強師生安全意識，提升地震應(yīng)急避險和疏散能力，培養(yǎng)學生形成終身受益的地震應(yīng)急行為習慣，確保在突發(fā)事件發(fā)生時，全校師生能夠有序、安全、高效撤離，降低二次傷害風險，最大限度地保障全校師生的生命安全，培養(yǎng)師生服從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)及自救互救能力，2024年4月23日，四川大學附屬實驗小學明雅學校開展了防地震安全疏散演練。
學校成立了防震逃生演練應(yīng)急小組，確立了“安全第一、確保有序、責任明確、落實細節(jié)”的演練原則，制定了《成都市金興北路小學2024年防地震安全疏散演練工作方案》，對演練目的、演練要求、演練流程、各班撤離的演練路線及人員安排等做了周密細致的部署。
演練正式開始前，學生成長部彭碧柳主任通過廣播形式，對學生們進行了地震避險知識的培訓，還詳細闡述了地震應(yīng)急演練的重大意義，明確了演練的程序、內(nèi)容、時間以及紀律要求，并重點強調(diào)了在演練過程中的各項注意事項。
緊急避險
信號發(fā)出后，學生們迅速做出反應(yīng)，按照之前學習的避險知識，紛紛就近躲避在課桌下或墻角邊，雙手護頭，蜷曲身體，降低身體重心，盡可能保護頭部和重要器官。
疏散演練
當?shù)诙暿枭⑿盘栱懫饡r，各班學生在班主任和科任老師的組織下，按照規(guī)定的疏散路線，迅速、有序地撤離到安全地帶。在整個過程中，學生們嚴肅認真，聽從指揮，秩序井然，體現(xiàn)出了良好的學生風貌。
所有班級安全撤離到指定位置后，各班班主任迅速清點人數(shù)，確保每一名學生都已安全撤離，并向演練總指揮吳紅霞副校長匯報撤離情況。整個演練過程用時短暫，全校師生安全撤離，達到了預(yù)期的演練效果。
演練結(jié)束后，學生成長部彭碧柳主任對整個演練過程進行了全面的總結(jié)，肯定了師生們在演練中表現(xiàn)出的高度紀律性和自我保護意識，也指出了演練中存在的一些問題和不足。她強調(diào)，安全無小事，每一次演練都是為了更好地保障師生們的安全，希望大家能夠從這次演練中汲取經(jīng)驗教訓，提高自我保護能力。
此次防地震安全疏散演練的成功舉行，不僅增強了師生們的安全意識，也提高了他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。通過實踐演練，師生們更加深入地了解了地震避險和疏散的相關(guān)知識，為今后的學習生活提供了有力的安全保障。（陳海燕 通訊員 金秋宏 彭潔）
川大附小明雅學校,防地震安全疏散演練
