在現代城市生活中，兒童樂園不僅是孩子們釋放天性的樂園，更是他們接觸社會、學習新知、發(fā)展技能的重要場所。下澗槽社區(qū)十分重視兒童娛樂場所對兒童的影響作用，當發(fā)現位于成都市成華區(qū)下澗槽社區(qū)文化樓旁的兒童娛樂場所，出現圍墻墻體脫落、整體環(huán)境顯得陳舊等問題時，即可發(fā)出號召，積極整改。
為了給孩子們創(chuàng)造一個更加安全、有趣且富有教育意義的成長環(huán)境，同時激發(fā)他們對社區(qū)的歸屬感和責任感，在下澗槽社區(qū)的號召和支持下，成都市成華區(qū)明德社工服務中心聯(lián)合成都市二仙橋學校（成都理工大學附屬學校）發(fā)起了無“‘微’不‘治’，與 愛‘童’行”兒童樂園美化行動。
2024年6月14日,15位來自成都市二仙橋學校的同學在少先隊大隊輔導員及學校入黨積極分子老師的帶領下，來到下澗槽社區(qū)兒童樂園。大家在繪畫老師及社區(qū)工作人員的指導下參與樂園美化行動。
通過參與此次樂園美化行動，同學們親身感受到社區(qū)建設的重要性，培養(yǎng)了責任感和主人翁意識。
學校與社區(qū)的互動合作，增進彼此之間的了解和信任，增強了社區(qū)的凝聚力和向心力。未來，成都市二仙橋學校將繼續(xù)與社區(qū)加強協(xié)同育人、文化交流、資源共享等方面的合作，構建學校與社區(qū)共同發(fā)展的良好局面。（魏雅莉 通訊員 楊尚霖）
成都市二仙橋學校,家校社聯(lián)合辦學
