家校共育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，家校溝通是其中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。融洽的家校關(guān)系影響學(xué)生的身心發(fā)展，而有效的家校溝通更是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵途徑。為提升班主任的家校溝通能力，增強(qiáng)家校溝通的有效性，近日，成都市東城根街小學(xué)開展了以“溝通有法，從心出發(fā)”為主題的班主任家校溝通策略分享活動(dòng)。
鄧然老師認(rèn)為家校溝通是家庭和學(xué)校建立的一種協(xié)同教育關(guān)系，需要通過有效的溝通、協(xié)作、支持來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。講解中，分享“三明治效應(yīng)”的家校溝通方式和家校溝通的“三原則”：謙和而不遷怒；中正而不偏執(zhí)；理解而不拆臺(tái)。
溝通技巧是家校溝通的心臟。李亭亭老師結(jié)合自己的帶班案例，針對(duì)不同情況、家長(zhǎng)分享了不同的溝通策略和家校溝通具體流程。莫思茹老師和鄒妍彤老師針對(duì)家校溝通中常出現(xiàn)的“棘手”案例，以劇本的形式，現(xiàn)場(chǎng)演繹，給出正確的家校溝通策略。
王曉燕主任小結(jié)道：班主任如果能做到以心交心，以愛育愛，以幸福謀幸福，這些心理效應(yīng)不僅是家校溝通的基石，也是學(xué)生的福音。
師生相遇是最美好的開始，家校攜手是最溫暖的共育。教育需要智慧的溝通，班主任則是家校溝通的關(guān)鍵。溝通是橋梁，合作是力量，家校之間的心心相印，才能共促孩子的真·好成長(zhǎng)！（賴波 通訊員 鄧然）
從心出發(fā),東城根街小學(xué),教師,分享家校溝通策略
