為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，促進(jìn)園所高質(zhì)量及教師專業(yè)發(fā)展，6月12日，成都蒙彼利埃幼兒園迎來了來自寧德市蕉城區(qū)、攀枝花市及大成都的120余名園長及骨干教師們，以“關(guān)注兒童發(fā)展·踐行雙《指南》精神”為主題開展研修活動(dòng)。
初識(shí)文化
園本文化是引領(lǐng)園所遠(yuǎn)行的風(fēng)向標(biāo)。在李冬瓊老師的主持下，通過觀看視頻，大家了解了蒙幼人心中的“幸�！焙x與價(jià)值追求。
專題講座
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，游戲也是孩子獲得幸福感的重要路徑。胡萍園長以《一體化游戲的思與施》為題，專題分享了該園一體化游戲課程的由來以及從初階到二級(jí)的發(fā)展歷程。
暢游觀摩
帶著對一體化游戲的了解，參訪園長老師們走進(jìn)園級(jí)大暢游活動(dòng)現(xiàn)場，近距離觀看了打破年齡、時(shí)間、空間界限，充分體現(xiàn)自由、自主、自發(fā)的兒童真游戲樣態(tài)。
隨后，在陳郭歐、何靜婷、賀姚老師的帶領(lǐng)下園長老師們走進(jìn)園所各區(qū)域，了解每一處環(huán)境背后的故事，體會(huì)因幼兒興趣需要而生，因園所文化而創(chuàng)，因課程生發(fā)而變的環(huán)境設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，感受“幸福”文化的潛藏意義。
案例分享
在鄧琦祥老師的《美麗發(fā)型屋》、李茂渠老師的《“蛇莓”冰淇淋》、李瑞雪老師的《來自隔壁的信息》、趙祎老師的《噓！我有一個(gè)計(jì)劃》案例分享下，帶領(lǐng)大家走進(jìn)追隨兒童興趣，智慧捕捉教育契機(jī)；鏈接兒童生活，靈活挖掘教育資源；以偶發(fā)事件、生成課程、全園大暢游活動(dòng)等為切入點(diǎn)，凝練出的一個(gè)個(gè)富有溫度的課程和游戲故事。
“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也�！北敬位顒�(dòng)不僅為幼教同仁們搭建經(jīng)驗(yàn)共享、互助共進(jìn)的平臺(tái)，該園也將以此為契機(jī)，持續(xù)關(guān)注兒童發(fā)展，深入探究雙《指南》精神。讓每個(gè)生命在有意義的快樂中綻放！（李永）
成都蒙彼利埃幼兒園
