3月21日上午，四川天府新區(qū)第七小學與高新區(qū)尚陽小學及天府七中教育集團成員學校開啟了一場關于“教育評價改革”的深度對話。尚陽小學黨支部書記、校長楊琳玲帶領團隊與集團內(nèi)各成員學校代表一起走進七小校園，聚焦課程實施、教師發(fā)展、學生評價，探秘數(shù)字化賦能教育的新實踐，共話校際合作新可能。
校園漫步 看見評價的鮮活樣態(tài)
在周科老師的生動講解中，尚陽小學團隊漫步七小校園，沉浸式體驗學校辦學理念與評價體系的鮮活場景。從“七悅課程”的課程成果展，到AI賦能的學生成長墻，來賓們頻頻舉起手機記錄，感嘆“評價原來可以如此有溫度、有創(chuàng)意”。
智慧分享 解鎖數(shù)字評價新引擎
柒曉館內(nèi)，章姣老師以《數(shù)字化的小學生綜合評價》為題，揭秘天府七小評價體系的“科技內(nèi)核”。通過動態(tài)大數(shù)據(jù)看板實時呈現(xiàn)學生素養(yǎng)發(fā)展軌跡、AI輔助教師專業(yè)成長畫像等案例，展現(xiàn)“技術+人文”雙輪驅(qū)動的評價新模式，引發(fā)參觀團隊熱烈討論。
對話未來 共筑校際協(xié)作生態(tài)圈
“如何讓AI評價工具更貼近教學一線？”“學生實時評價如何精準突破評價難點？”“班級及年級的評價如何做到均衡？”在劉迎梅老師主持的圓桌研討中，雙方教師金句頻出。朱婭君校長以“開放共享，雙向奔赴”總結活動。
此次交流不僅展現(xiàn)了天府七小在教育評價領域的創(chuàng)新探索，更架起了校際協(xié)同發(fā)展的橋梁。未來，七小將繼續(xù)以開放姿態(tài)攜手教育同行，用智慧與情懷書寫“評有所得、評有所長”的教育新故事！（黃小林 通訊員 付思濤 龐憶蘭）
天府七小,校際交流,教育評價改革
