為持續(xù)完善幼兒園真有趣課程，提升幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒全面、健康發(fā)展，2025年3月19日，成都市第十九幼兒園召開科研工作會。
一對一訪談見“真章”
幼兒園科研室在科研主任劉鈺的帶領(lǐng)下，聚焦“自我評估”，以問題為導(dǎo)，圍繞“是什么、怎么實施的、存在的困難”等六大問題對班級教師實施自我評估現(xiàn)狀進行了“一對一”訪談，提升教師將自我評估融入日常保教工作的自主性，并直觀分析出教師在自我評估方面的現(xiàn)階水平，為幼兒園實現(xiàn)從“外引”到“內(nèi)化”的自我評估，指明了“理論提升、實踐細化”雙著力點和科研引領(lǐng)促發(fā)展的發(fā)展方向。
課程研討促實效
隨后，科研主任劉鈺和骨干教師結(jié)合園所歷史文化、前期課程實施經(jīng)驗等對“真”“有”“趣”的理念內(nèi)涵與三者間的關(guān)系再次進行了深度剖析，并對課程框架、課程方案實施等方面進行縱深規(guī)劃，讓真有趣課程4.0版成功迭代升級，以更好地支持十九奇寶的全面發(fā)展。
此次科研工作會，為科研室下一步工作明晰了方向，成都市第十九幼兒園將持續(xù)以科研為引，在課題實踐中不斷推動課程方案、評估方式等臻善，增強園所高質(zhì)量發(fā)展的核心競爭力，為幼兒的全面發(fā)展筑基護航。（江蕾 通訊員 唐艷）
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