為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生的文化認同與自豪感，3月19-20日，成都高新區(qū)新光小學二年級語文組精心策劃了“中華小小傳承人”主題單元課程，通過生動有趣的課堂，帶領學生探尋漢字淵源、品味傳統(tǒng)節(jié)日、體驗中國美食，在實踐與感悟中做中華文化的“小小傳承人”。
熊旭老師執(zhí)教二年級課文《神州謠》。熊老師緊扣關鍵詞“奔、涌、長、聳”，巧妙地運用多媒體資源，展示了祖國的壯麗山河圖片和視頻，讓學生們仿佛身臨其境，直觀感受到了“黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳”的磅礴氣勢，落實了教學重點。
楊穎慧老師執(zhí)教的《傳統(tǒng)節(jié)日》，課堂上通過尋找節(jié)日、體驗習俗，讓學生走進文本，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力，傳統(tǒng)節(jié)日不再是日歷上的數(shù)字，而成為可觸可感的溫情記憶。
唐艷老師執(zhí)教的《中國美食》課上，孩子們化身“小小美食家”，自己構思年夜飯內(nèi)容，在動手實踐中領悟“民以食為天“的飲食智慧。
丁菡老師以甲骨文“貝”字為引，帶領孩子們穿越三千年前，通過貝殼實物觀察、古錢拓印體驗，孩子們發(fā)現(xiàn)這個小小字符竟承載著早期貿(mào)易文明的記憶。
文化傳承，始于點滴。二年級語文組全體教師期待通過這一單元，在學生心中播下熱愛傳統(tǒng)文化的種子，助力他們成長為自信的“文化傳承小使者”！（黃小林 通訊員 謝良敏）
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