2025年3月26日，四川天府新區(qū)幼兒園骨干研修班的教師們齊聚四川天府新區(qū)夢(mèng)溪幼兒園，圍繞“聚焦家園共育 關(guān)注過(guò)程質(zhì)量”這一主題展開了深入研修。此次活動(dòng)以《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為指引，通過(guò)案例分享、專題講座、分組研討等多種形式，讓老師們對(duì)溝通方法和策略有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為實(shí)踐工作提供了有力的理論支持。
案例分享：從實(shí)踐到理論的深度對(duì)話
夢(mèng)溪幼兒園的徐佳和文銳老師分別帶來(lái)了精彩的案例分享。
徐佳老師分享
文銳老師分享
專題講座：解碼非暴力溝通的核心密碼
成都大學(xué)師范學(xué)院黃曦教授以《“非暴力溝通”視角下的家園溝通方法》為題，結(jié)合真實(shí)沖突案例，系統(tǒng)解析了“觀察—感受—需要—請(qǐng)求”四步法，并深入講解了如何將其運(yùn)用到家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中。
分組研討：智慧眾籌激蕩 碰撞創(chuàng)新火花
在分組研討環(huán)節(jié)，老師們圍繞“非暴力溝通要素實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”和“AI賦能下的精準(zhǔn)溝通策略”兩大話題展開頭腦風(fēng)暴。研討中，老師們結(jié)合案例積極探討，碰撞出多元?jiǎng)?chuàng)新思路。分享環(huán)節(jié)，各組代表匯報(bào)研討成果。
教師研討
黃曦教授在點(diǎn)評(píng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“AI工具雖能優(yōu)化溝通效率，但教師需保持獨(dú)立思考，將教育智慧融入技術(shù)應(yīng)用。”她特別肯定了教師對(duì)非暴力溝通方法的靈活運(yùn)用，認(rèn)為其回應(yīng)既體現(xiàn)了專業(yè)溫度，又能解決實(shí)際問(wèn)題。
總結(jié)展望：以行動(dòng)之力續(xù)寫共育新篇
江花園長(zhǎng)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)了成人學(xué)習(xí)的四種方式：知道、看見、做到、反思，并勉勵(lì)大家將所學(xué)的知識(shí)和工具融入日常實(shí)踐中，持續(xù)提升家園溝通的質(zhì)量。
此次天府新區(qū)學(xué)前教育骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建了交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓老師們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力。（黃小林）
夢(mèng)溪幼兒園,研修活動(dòng),家園共育
