2025年3月26日下午，成都市溫江區(qū)和盛小學校語文聯(lián)組齊聚會議室，開展了以《大象的耳朵》為主題的教研課活動，共同探尋低學段語文教學的有效策略，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。
在教學過程中，張雨老師展現(xiàn)了扎實的教學基本功和獨特的教學風格。朗讀指導環(huán)節(jié)尤為突出，成為課堂一大亮點。老師引導學生關注文中的語氣詞，如“咦”“呀”“啊”等，通過模仿不同語氣詞的發(fā)音，讓學生體會角色的情感變化。同時，老師還著重強調疑問符號，讓學生在朗讀問句時自然流露出疑惑、好奇的語氣。通過自由讀、同桌互讀、分角色朗讀等多形式朗讀，學生們不僅讀得繪聲繪色，更深入理解了課文內容。
課后的研討交流環(huán)節(jié)，首先由魏燕老師做課前陳述，提到為了呈現(xiàn)一堂高質量的課堂先后多次磨課，其中離不開授課老師的勤奮和教研組其他成員的努力。接著由張雨老師做課后反思，她對自己達成的目標和還需改進的地方都做了深刻的思考，足見其認真勤奮的態(tài)度。教師點評環(huán)節(jié)由帥英老師主講。帥老師就張雨老師此次課的所有環(huán)節(jié)一一進行了評價，提出朗讀環(huán)節(jié)是本次課堂的一大亮點，極大激發(fā)了學生興趣，使課堂充滿活力。最后，陳熙主任對本次教研課進行總結，并對所有語文老師，尤其是青年教師提出了寶貴建議：每一次做課首先要明確目標，樹立強烈的目標意識。其他老師也紛紛獻言，如春風化雨，潤澤課堂的每一寸土壤。他們的建議或如清溪潺潺，點撥迷津；或似遠鐘回蕩，引人深思。這些智慧的饋贈，讓教學之路更添幾分明朗與開闊。
此次語文聯(lián)組教研活動在思維的碰撞與智慧的分享中圓滿落幕，老師們在熱烈的討論中深化了對語文教學的思考與探索。愿帶著此次教研的收獲，繼續(xù)在語文教育的沃土上深耕細作，讓教研之花常開，讓教學之樹長青！（張紅）
成都市溫江區(qū)和盛小學校
