【教材分析】
《一卡走天下》是教科版五年級下期第四單元主題一的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。本單元體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科學(xué)要為人類造福。崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度”的內(nèi)容要求�，F(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，人們的生活和社會(huì)各個(gè)方面無處不受到科技的影響 。讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)隊(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響，感受科技創(chuàng)造的便捷、舒適的新生活，對于培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是很有必要的。“新科技，新生活”幫助學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活的關(guān)系，從家庭生活中的科技產(chǎn)品，拓展到社會(huì)生活中的各種新技術(shù)、新事物，讓學(xué)生感受到“生活因此而改變，生活因此而精彩”�！兑豢ㄗ咛煜隆愤@部分內(nèi)容以智能卡為引子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會(huì)生活中的高科技產(chǎn)品以及這些產(chǎn)品對人們的生活和社會(huì)發(fā)展的影響。本單元的單元目標(biāo)是：幫助學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活的關(guān)系；感受科技給我們生活帶來的便捷、舒適、多姿多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。
【學(xué)生實(shí)態(tài)分析】
我所執(zhí)教的我校五年級三班，絕大部分是流動(dòng)人口子女，對智能卡的了解和使用比較局限。全部都有使用智能卡體驗(yàn)的只有公交卡，其余像與我們生活密切相關(guān)的電卡、氣卡、水卡、就診卡、銀行卡等都有些許了解，但很多并沒有親自使用的經(jīng)驗(yàn)，例如就診卡，全班有兩個(gè)孩子說用過，但是是父母帶著自己去看病時(shí)父母用過。對一卡走天下和其他高科技產(chǎn)品的了解也很有限。
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1、了解身邊的科技產(chǎn)品，感受智能卡等高科技產(chǎn)品對人們生活、社會(huì)發(fā)展的影響。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、學(xué)會(huì)生活、熱愛科學(xué)的精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1、“尋找身邊的智能卡”——銀行卡、電話卡、購物卡等，嘗試使用智能卡，了解他們的用途及給生活帶來的方便。
2、調(diào)查生活中的新科技產(chǎn)品，感受新科技給人們帶來的便捷。
【活動(dòng)過程】：
一、通過乘公交“售票”和“刷卡”的體驗(yàn)活動(dòng)，初步感知智能卡
1、談話
師出示PPT1：同學(xué)們，你們聽說過這句話嗎？——“科技改變生活”，這句話，讓你想到了什么？你是怎么理解的？
預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)說出各種科技產(chǎn)品，給生活帶來方便
師出示PPT2：環(huán)顧四周，我們已經(jīng)置身于科技的海洋�？萍几淖冎覀兊囊隆⑹�、住、行，也改變著我們的學(xué)習(xí)、工作、交往方式，不斷延伸著我們的視野……
今天老師就給你們帶來了一個(gè)高科技產(chǎn)品，你們看（出示學(xué)生的公交卡），（對身邊的學(xué)生說：請你大聲地告訴大家這是什么？）
2、“買票乘車”體驗(yàn)活動(dòng)
師：你們知道在公交卡出現(xiàn)之前，人們是怎樣乘車買票的？（那時(shí)每輛車上都有個(gè)專門賣票的工作人員，我們稱之為售票員�，F(xiàn)在我們就來體驗(yàn)一下通過售票員買票乘車的過程吧。
出示PPT3:請同桌的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)演乘客，一個(gè)演售票員，可以用上老師配的臺詞。開始吧。
我找兩個(gè)同學(xué)表演給大家看看。其他同學(xué)邊看邊在心里默數(shù)：乘客買到票大概用了多長時(shí)間？
師：大概用了多長時(shí)間？（十多秒，如果沒零錢拿張百元大鈔去買時(shí)間會(huì)花的更多）
3、“刷卡乘車”體驗(yàn)活動(dòng)
師：現(xiàn)在有了公交卡后，大家是怎么買票的呢？你們一起告訴我。
師：我的這本書就當(dāng)做刷卡機(jī)吧，我請這組的同學(xué)拿著你們的公交卡來體驗(yàn)下，其他同學(xué)仍然在心里默數(shù)下時(shí)間。
師：大概用了多長時(shí)間？（同樣的十多秒，剛才只夠一個(gè)人買票，現(xiàn)在夠多少人？5、6人，平均一個(gè)人只需一秒）
4、小結(jié)：通過剛才的活動(dòng)，公交卡的出現(xiàn)給我們的生活帶來了哪些好處？改變了我們的生活？
（預(yù)設(shè)：快捷、使用方便、比較安全、便于攜帶、使用壽命長等。）·師相應(yīng)板書。方便、快捷
（當(dāng)?shù)卣畬豢ǖ氖褂眠�有很多優(yōu)惠政策呢，比如你們的學(xué)生卡，刷一次只需5角錢，而投幣則要2元錢）
二、通過各種智能卡的交流，讓學(xué)生了解智能卡，感受智能卡給人們生活帶來的便捷
1、師：小小一張卡，個(gè)子雖小，作用可不小。像公交卡這樣的卡，我們稱之為智能卡。師板書：智能卡 什么是智能卡呢？
出示PPT4:
（智能卡也叫IC卡，通過磁條、微芯片儲(chǔ)存大量數(shù)據(jù)信息。）
2、師：課前老師請你們?nèi)ニ鸭松钪懈鞣N各樣的智能卡，你們都帶來了嗎？下面我們就分四人小組進(jìn)行合作交流。
出示學(xué)習(xí)要求PPT5:：你帶來的智能卡叫什么名字？用來做什么？使用這張卡有什么優(yōu)點(diǎn)？
3、哪些同學(xué)愿意拿著你的卡來給大家分享交流一下。請學(xué)生上臺拿著自己找的智能卡通過實(shí)物投影儀向大家介紹。
生（1）----銀行卡：可以存錢、取錢、轉(zhuǎn)賬，既可以在柜臺辦理也可以在自動(dòng)柜員機(jī)上辦理，比原來的存折更方便管理，而且還可以用來購物等刷卡消費(fèi)。
師：你除了體會(huì)到方便使用外，還體會(huì)到了什么？
師:設(shè)想一下，讓你帶五萬塊錢現(xiàn)金和五萬塊錢的卡感覺有什么不一樣？
相應(yīng)板書：便于攜帶、安全
師：這是張工商銀行的卡，拿到建設(shè)銀行等其他銀行可以用嗎？
成都辦的卡拿到北京去可以用嗎？大連呢？國內(nèi)其他地方呢？
這是我們中國的卡，到韓國、泰國、新加坡能用嗎？
師：這些問題的答案，就在這張銀行卡上，找找看。請生交流發(fā)言。
師：很會(huì)關(guān)注生活。有了銀聯(lián)標(biāo)志的銀行卡就能完成我剛才說的那些事。銀聯(lián)卡在國內(nèi)各個(gè)銀行、各個(gè)地方都可以使用。目前，銀聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋境外140多個(gè)國家和地區(qū)，已有超過1200萬家商戶、110多萬臺ATM接受銀聯(lián)卡刷卡消費(fèi)或提取現(xiàn)金，像泰國、新加坡、日本、韓國的atm機(jī)上大多都安裝了中文的操作界面。在國外刷卡時(shí)能直接把當(dāng)?shù)刎泿呸D(zhuǎn)化為人民幣扣帳，不收手續(xù)費(fèi)。
生（2）----就診卡：再也不用排隊(duì)看病了，因?yàn)閽焯枙r(shí)就診卡就已經(jīng)幫我們把隊(duì)排好了，醫(yī)生一刷就診卡，所有的身份信息、以前病歷就全都出現(xiàn)在電腦上，醫(yī)生的工作效率提高了病人的看病時(shí)間縮短了。
生（3）----業(yè)主卡：讓我們生活的小區(qū)、我們的家變得更安全。板書:安全
生（4）----會(huì)員卡：享受會(huì)員價(jià)，實(shí)惠
生（5）----充值卡:隨時(shí)隨地充值消費(fèi)。再也不用跑營業(yè)廳了
……
4、聽了同學(xué)們的介紹，你對智能卡有了什么新認(rèn)識呢？
師指著板書小結(jié)：使用智能卡方便、快捷、安全、實(shí)惠
三、感受一卡走天下的發(fā)展趨勢
師：正因?yàn)橹悄芸ńo我們的生活帶來了很多好處，所以各行各業(yè)都在發(fā)放不同功能的智能卡，智能卡已經(jīng)融入到我們生活的方方面面。
1、出示課件了解與我們生活密切相關(guān)的各種各樣的智能卡（用電少不了購電卡、交煤氣用的煤氣卡，理財(cái)購物消費(fèi)少不了的銀行卡 ）
2、現(xiàn)場感受卡多
師：人們擁有的卡是越來越多了，你們看看老師的錢包，師拿出裝滿了各種卡的錢包，學(xué)生發(fā)出驚訝聲
師：還有好多卡都沒放進(jìn)去呢，看你們剛才的表情，你們一定已經(jīng)意識到了這么多智能卡在給我們帶來方便的同時(shí)也因?yàn)槎嘟o我們在使用和保管時(shí)帶來了一些不方便。
師：楊老師就遇到過這樣的情況，有一次我到成都王府井商場去購物，那天商場正在搞促銷活動(dòng)人特別多，收銀臺排了很長的隊(duì)，好不容易排到我交錢了，我把銀行卡遞過去，收銀員問我：有會(huì)員卡嗎？我拿出錢包，誰來幫我找找？
師：你想對大家說點(diǎn)啥？
師：不好找，卡太多，皮包太重，我還經(jīng)常搞忘卡的密碼，哪些卡里還有多少錢等也經(jīng)常糊里糊涂的。聰明的同學(xué)們，你們有什么好辦法來解決這個(gè)問題呢？
3、我們的科學(xué)家想出的是—一卡走天下，板書：用一張卡來解決所有的問題
4、了解“城市管理一卡通”
“一卡多用”“一卡通用”已經(jīng)成為智能卡的應(yīng)用主題。因此，在城市生活中，只要有一張“一卡通”，人們就可以打電話、乘公交車、打出租車、購物、支付水電費(fèi)、存取現(xiàn)金，等等。隨著城市管理網(wǎng)絡(luò)的完善，也許我們真有一天能實(shí)現(xiàn)“一卡走天下”的夢想呢�。ò鍟n題）
5、這個(gè)夢想正在慢慢的變成現(xiàn)實(shí)，讓我們一起來看看成都的科技工作者設(shè)計(jì)的天府通卡，請看成都的天府通卡。師放視頻。
師：你們有什么感受？
生1：天府通卡真的太好了。
生2：我就有天府通卡，我原來還以為就是張公交卡，只能坐公交，還不曉得有這么多作用呢。
師：請大家把這些功能回去介紹給你的家人和身邊的朋友。
四、通過引導(dǎo)觀察身邊的新科技產(chǎn)品，再次感受科技給我們生活帶來的便捷、舒適、多姿多彩
師：豐富多彩的智能卡只是科技的一部分。像智能卡這樣的高科技產(chǎn)品，生活中隨處可見。
1、環(huán)顧四周，請你們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，在我們現(xiàn)在的教室里有哪些高科技產(chǎn)品？“新”在哪？給我們什么改變？
2、學(xué)生交流:
生（1）——-多媒體：
讓生邊說邊體驗(yàn)，在上面寫字，使用實(shí)物投影儀，再談感受
師小結(jié)：改變了老師的教學(xué)工作方式和你們的學(xué)習(xí)方式
生（2）----無線話筒：“新”在哪？試用一下有沒有它有什么不一樣？
師讓最前面、最后面的同學(xué)都用一下，這么遠(yuǎn)的距離都可以用，科技越發(fā)達(dá)無線傳送的距離越遠(yuǎn)，現(xiàn)在有的家電產(chǎn)品不用電線也可以靠無線傳輸電能來用。
生（3）----攝像機(jī)：對著揮揮手，做個(gè)表情。
生（4）----電燈
師補(bǔ)充白熾燈是靠燈絲來發(fā)光的，燈絲容易燒壞。同樣的瓦數(shù)，一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%，平均壽命延長8倍，一盞5瓦的節(jié)能燈相當(dāng)于25瓦的白熾燈，一盞7瓦的節(jié)能燈相當(dāng)于40瓦的白熾燈，一盞9瓦的節(jié)能燈相當(dāng)于60瓦的白熾燈。LED燈具有耗電低、壽命長、無毒環(huán)保。
生（5）----風(fēng)扇：
師：已經(jīng)有更高科技的產(chǎn)品代替它了。還有更先進(jìn)變頻空調(diào)，一晚只用一度電的直流變頻空調(diào)。
3、科技的日新月異正在悄悄地改變著我們的生活。出示手機(jī)：能做哪些事？
師：功能太強(qiáng)大了，有人曾經(jīng)這樣調(diào)侃說：智能手機(jī)至少能夠消滅掉十類電子產(chǎn)品，猜猜看。
生：照相機(jī)、攝像機(jī)、手表、收音機(jī)、游戲機(jī)、mp3
師：雖然是句玩笑，但我們可以感受到高科技產(chǎn)品越來越先進(jìn)，改變了人們的生活。還在不停地出新品。蘋果6于上個(gè)月19號才發(fā)售，使用了全新的處理器，比蘋果5提高了25%的速度。而且屏也變大了。
4、原來我們照相要用照相機(jī)，現(xiàn)在用它立馬搞定。我們一起合個(gè)影吧，留下這難忘的一刻，現(xiàn)場體驗(yàn)感受快樂。下課后我把照片傳到你們的qq群里。
有了網(wǎng)絡(luò)，qq等也改變了人們的交往方式了
五、通過新科技發(fā)布會(huì)，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感
師 ：這些凝聚了科學(xué)家智慧的高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了方便，改變了我們的生活、工作、交往方式。其實(shí)除了教室里，在學(xué)校里、馬路上、社區(qū)里、商店里、辦公室里，到處都有新科技。下面我們就到新科技發(fā)布會(huì)上去看看。
出示課件上的各種高科技產(chǎn)品進(jìn)行介紹。
師：在被高科技震撼的同時(shí)，你一定對科技改變生活有了進(jìn)一步的認(rèn)識。讓生談感想。
師總結(jié)：在科學(xué)的不斷創(chuàng)新下，我們的新生活將會(huì)變得更方便、更幸福。（板書： 新生活）
六、通過暢想未來的科技生活，再次激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的向往和熱愛
讓我們一起暢想未來的科技生活，也許將來的某一天你就是這樣度過的。請看大屏幕。（師播放視頻：未來生活）
（師配音：清晨7點(diǎn)，鬧鐘開始顯示今天的天氣，窗戶也自動(dòng)的亮了起來。美好的一天開始了。穿什么?不用發(fā)愁，衣柜鞋柜上顯示著你今天最恰當(dāng)?shù)拇钆�。給你帶來神采飛揚(yáng)的一天。孩子們來到學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)。今天要上的第一節(jié)課是美術(shù)課。老師將學(xué)習(xí)內(nèi)容顯示在教師和學(xué)生的互動(dòng)屏上�？磥斫裉煲獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容是美麗的顏色�？萍甲屚瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)變得更加自主，也更加豐富。接下來的生物課，我們要和恐龍實(shí)現(xiàn)零距離接觸�；丶易鲎鳂I(yè)了�？萍甲尯⒆幽軌蚝图胰丝鞓返姆窒斫裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容。ok,作業(yè)完成啦！一個(gè)按鈕，老師就能第一時(shí)間收到我們的作業(yè)。晚安。愉快的一天結(jié)束了。）
