加強黨建工作一直是我黨的重要課題，要把黨建工作落到實處，而不是一句欺上瞞下的空口號，就要加強基層黨組織建設，而基層黨支部的建設尤為重要。
一、堅持和加強黨的領導是習近平十九大報告和新黨章核心要義，是當代中國的最高政治原則
習近平十九大報告和新黨章，把堅持中國共產(chǎn)黨在中國政治生活中的領導和核心地位提高到了中華民族長治久安和事關民族復興戰(zhàn)略全局的地位。 十九大報告和新黨章指出“中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。”“全黨要更加自覺地堅持黨的領導和我國社會主義制度，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領導和我國社會主義制度的言行。” 王岐山在《人民日報》發(fā)表署名文章《開啟新時代 踏上新征程》中說 “堅持黨的領導是當代中國的最高政治原則，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵所在”，“沒有中國共產(chǎn)黨堅強有力的領導，中華民族將是一盤散沙”。歷史上鄧小平也有過類似闡述：西方主流的觀點認為只有采用以一人一票普選為基礎的多黨制，政權才有合法性，才能實現(xiàn)現(xiàn)代化，這條路對已經(jīng)發(fā)展起來的西方國家也許合適，但對非西方國家，特別是中國這樣一個大型的發(fā)展中國家，這是一條走不通的路，一走就會天下大亂，一個充滿希望的中國可能會在頃刻之間四分五裂，分崩離析。這些直接而有力的論斷告訴我們，堅持中國共產(chǎn)黨在中國政治生活中的領導和核心地位，是中國的最高政治邏輯和政治原則，是中華民族偉大復興關鍵，是人民安居樂業(yè)、幸福生活的根本保障。
二、利用黨的組織架構和黨內機制，發(fā)揮黨支部作用
黨章規(guī)定“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。”通過十九大報告和黨章學習，我們深刻感受到，根本扭轉一個時期以來許多基層組織出現(xiàn)的“黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛”等現(xiàn)象是擺在我們基層黨組織面前的首要任務。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，掌握著國家政權和強大的國家機器，具有無可比擬的影響力、動員能力和組織能力。我們基層黨支部要依托黨的強大支撐，理直氣壯地在基層執(zhí)行黨的決議，貫徹黨的意圖，擴大黨的影響。全面落實黨章，利用黨的組織架構和黨內教育、監(jiān)督、紀律機制，教育、影響和監(jiān)督學校發(fā)展的關鍵力量——黨員干部和全體黨員，這是我們支部建設根本途徑和任務。
三、強化支部建設，激發(fā)學校自主辦學動力，提升現(xiàn)學校自主辦學能力
要加強黨支部建設必須和學校面臨解決的問題結合起來，在推動學校發(fā)展中發(fā)揮作用，在發(fā)揮作用中加強組織建設。黨章規(guī)定“中國共產(chǎn)黨代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”所以，強化學校支部建設的根本目標應指向促進學校發(fā)展，推動教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育。落實和擴大學校辦學自主權，學校依法自主辦學，提高效率、增強活力，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是目前學校工作的重頭戲。學校自主辦學最關鍵的要素是要具備辦學動力和辦學能力。黨支部在“激發(fā)學校自主辦學動力，提升現(xiàn)學校自主辦學能力”具有行政等措施不可比擬的優(yōu)勢。
一是黨支部可以抓住學校關鍵少數(shù)，也就是黨員干部。黨章要求“每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監(jiān)督。”支部可以對黨員干部進行理想、信念教育，開展批評和自我批評，反映群眾、家長、學生呼聲，進行組織監(jiān)督，激發(fā)黨員干部工作、辦學熱情，保持正確的辦學方向，廉潔自律，團結和帶領全體教職工努力辦好學校。二是通過黨內教育、激勵、監(jiān)督機制，凝聚和團結全體黨員同志，保持黨員的先進性，積極鉆研業(yè)務，提高教育教學和科研水平，關愛學生，引領全體教職工，增強學校辦學動力和能力。三是通過黨支部密切聯(lián)系群眾、工會、教代會、團隊組織，開展青年工作，吸收優(yōu)秀分子入黨等工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗、引領作用，保持學校旺盛的活力，工作的動力和辦好學校的能力。
