近日，成都一小學體育課教傳統(tǒng)五行刀法在視頻在網絡走紅，活動數(shù)萬點贊和數(shù)千條評論，網友稱值得推廣。視頻中，有的學生一邊移動腳步，一邊雙手持“刀”在樁上擊打練習，有的則戴上護具在進行激烈的雙人對抗，十分帥氣。1月20日，記者了解到，視頻中開設武術課的學校是成都市迎賓路小學。該校從2011年起將武術特色課程引入校園，至今已開展了10年。(1月22日 成都商報)
我認為在傳統(tǒng)體育教學中加入武術促進了對孩子的全面發(fā)展，值得全面推廣。學生在學校中，不應該只注重成績，更應該德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在傳統(tǒng)的體育教學中加入武術，不僅增強了學生的體魄，還能鍛煉意志力，影響學生的性格，讓學生變得勇敢自信，為民族文化感到驕傲和自豪。
傳統(tǒng)的體育教學枯燥乏味，學生沒有積極性，上體育課更像是課間活動課，除了開始時的隊列訓練、活動前的準備等基本相同外，其他時間一般由體育教師根據(jù)學校的條件，組織和安排學生分組活動。如果加入武術教學，不僅能增加學生上體育課的興趣，還能傳承中國的非物質文化遺產，發(fā)揚中華武術精神，一舉多得。
翻閱歷史長卷，武術在每個時代都能展現(xiàn)它的光輝。在武術教學中選擇拳術、短兵項目為主要教學課程，是因為普及性更高，還不會受身高、體型的影響，對青少年都適用，對抗時配有頭盔、盔甲等護具，擊打時能感受到力量，但不會受傷，安全性高。所以，在體育教學中加入武術是非常有必要的。
傳承中華傳統(tǒng)文化從學生做起，成都市迎賓路小學體育課上教傳統(tǒng)五行刀法起到了很好的帶頭作用，不僅弘揚了中華傳統(tǒng)文化，還促進學生的全面發(fā)展，值得大家學習。（何維）
