彭春麗：青羊區(qū)優(yōu)秀青年教師，青羊區(qū)小學語文學科帶頭人，青羊名師。在十余年的教學中形成了自己特有的語文教學風格，教學成績優(yōu)異。班級管理富有特色，所帶班級獲得青羊區(qū)先進班集體榮譽稱號，我曾獲得優(yōu)秀班主任、青羊區(qū)專業(yè)典范等榮譽。
教育敘事：
2001年8月我驕傲地成為了一名青羊教育人，扎根于萬春這片熱土。十年的教育時光匆匆而過，回憶這十年的教育生活，心中充滿了幸福。我忠誠于人民的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻，以火熱的心、無盡的愛、辛勤耕耘在育人的崗位上。當我看到一棵棵幼苗健康成長，我感受到了作為一名教育者的無限光榮。當昔日的學生用不同的方式向我表示感激之情時，我體會到的是當一名老師的幸福，那是一種別樣的人生享受。
在這十余年的工作中，我一直踐行著學校“讓優(yōu)質(zhì)的平民教育潤澤孩子的成長”的辦學理念。因為我校地處三環(huán)外城郊結(jié)合部，學生主要是失地農(nóng)民和外來務(wù)工人員子女，所以參加工作以來我都從不停歇地學習教育理論，在實踐中研究教學方法。因為我知道只有不斷學習，提高自身的教學能力和教學水平才能更好地實現(xiàn)我的教育夢想：關(guān)注每個孩子、教好每個學生，真正實現(xiàn)“讓落后的學生進步，讓優(yōu)秀的學生發(fā)展；讓農(nóng)民的孩子得到更多關(guān)注、讓家庭困難孩子得到更多關(guān)愛”的公平教育。
在我的實踐與研究過程中，取得了較多的成績。在教學中我所教班級學生語文基礎(chǔ)知識扎實，閱讀能力不斷提高，課堂上思維活躍，能積極、大膽地表達自己的觀點，敢于提出自己獨特的見解；在語言的積累方面特別豐富而且能夠在日常交流和寫作中靈活運用；我們的習作專題研究不僅提高了學生審題、選材的能力，而且孩子們還掌握了多種開頭結(jié)尾的方法，他們的習作不僅緊扣主題，內(nèi)容豐富，而且詳略得當，富有真情實感。所教班級的學生在各次質(zhì)量監(jiān)測中都取得不錯的成績。
在班主任工作中，我做到平等對待每個孩子，我用我的耐心、愛心、熱心、細心、責任心幫助他們，和他們一起面對和解決學習生活中的困難。正因為這樣，我的班級特別和諧，師生關(guān)系特別融洽，班級學習氣氛濃厚，學習效果自然良好。
在工作中，我也在不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫論文，至今有幾十篇論文在全國、省、市、區(qū)級論文評選中取得優(yōu)異的成績。我的努力得到了學校及上級領(lǐng)導(dǎo)的認可，我先后獲得了青羊區(qū)優(yōu)秀青年教師、青羊區(qū)小學語文學科帶頭人、青羊名師等榮譽稱號。
我十年如一日地堅持著，任何柵欄都不能阻擋我熱情工作的步履。因為奧斯特洛夫斯基曾這樣說“人的一生應(yīng)當這樣度過：當回首往事的時候，你不因虛度年華而悔恨；更不因碌碌無為而羞愧。”這也正是我的理想和目標。教師生涯，艱辛、漫長，任重而道遠，但我卻義無返顧。我將堅守我熱愛的教育事業(yè)，相信在我的精心澆灌下，棵棵幼苗都能茁長成長。
