為幫助幼兒做好身心各方面準(zhǔn)備，感受小學(xué)的上學(xué)氛圍，減輕幼兒對(duì)上小學(xué)的焦慮，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的憧憬和向往，四川天府新區(qū)第十一幼兒園與四川天府新區(qū)十一學(xué)校小學(xué)部，共同展開(kāi)“探秘小學(xué)”的幼小銜接主題活動(dòng)。
升旗觀禮
“立正、向右看齊、向前看、稍息……”在小學(xué)老師整隊(duì)的口令下，小朋友們紛紛昂首挺胸，正衣冠、站軍姿。大班的小朋友也不自覺(jué)地跟著哥哥姐姐們立正挺身，精神飽滿(mǎn)。
“升國(guó)旗、奏國(guó)歌”五星紅旗冉冉升起，莊嚴(yán)的升旗儀式是小朋友們表達(dá)愛(ài)國(guó)感情的一種方式。
幼小節(jié)目表演
“親愛(ài)的老師們、哥哥姐姐們，大家上午好，我是來(lái)自十一幼兒園……”大班小主持人們自信的話語(yǔ)與姿態(tài)無(wú)不展示出十一幼寶貝們的活力與熱情。
敲打樂(lè)器的小手有力量、有節(jié)奏，精彩的舞姿、跳動(dòng)的音符，讓整個(gè)十一學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋。
大手牽小手
一年級(jí)的哥哥姐姐們“一對(duì)一”照顧大班小朋友，大手牽著小手，帶領(lǐng)弟弟妹妹們來(lái)到班級(jí)。
幼小有約，學(xué)子講堂
大班的小朋友們坐姿端正，學(xué)做小學(xué)生，認(rèn)真聽(tīng)哥哥姐姐們對(duì)《海豚》和《名人故事——辛棄疾》的介紹。
聽(tīng)了哥哥姐姐們對(duì)辛棄疾、海豚的介紹后，大班的寶貝們踴躍舉手，與哥哥姐姐們互動(dòng)，積極表達(dá)自己的想法。
課堂初體驗(yàn)
大班的寶貝們來(lái)到哥哥姐姐的課堂，與哥哥姐姐們一起上課、互動(dòng)，感受小學(xué)課堂的氛圍，積極踴躍發(fā)言。
孩子們?cè)谝猹q未盡中結(jié)束了“探秘小學(xué)”之旅。這一次的參觀和體驗(yàn)，讓孩子們更近距離地了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園的魅力，激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)的美好向往。（孫林馨）
四川天府新區(qū)第十一幼兒園,幼小銜接
