根據(jù)《成都東部新區(qū)關(guān)于推進(jìn)“新區(qū)新課堂”教學(xué)變革三年行動的實施意見（2024-2026年）》，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)于3月19日順利舉辦了“共研生本課堂 致力思維培養(yǎng)”主題研討暨語文“自導(dǎo)式”精品課展示活動。
活動伊始，毛艷萍老師執(zhí)教六年級課例《學(xué)奕》。課前，毛老師通過預(yù)學(xué)指導(dǎo)單精準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)學(xué)；課始，通過小老師的預(yù)學(xué)檢測，深入了解了學(xué)生的預(yù)學(xué)情況；課中，毛老師注重學(xué)生的主體性，精心設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)興趣和自主性。本堂課通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組討論的方式有效地解決了本課的重難點，充分體現(xiàn)了生本課堂的理念。
課后，毛艷萍老師從教學(xué)設(shè)計的任務(wù)驅(qū)動、單元語文要素如何落實以及課后反思等方面跟在座的老師們進(jìn)行了分享交流。
緊接著，參與活動的老師們按照年級備課組進(jìn)行了小組合議。各年級備課組合議后都推選了一位青年教師圍繞活動主題發(fā)言。在對課堂給予了高度的評價后，老師們就如何在日常教學(xué)中落實生本課堂的理念、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力等議題進(jìn)行了深入的探討，大家積極發(fā)言，各抒己見，研討氣氛熱烈。
最后，為了更好地了解“自導(dǎo)式”教學(xué)模式在語文課堂教學(xué)中的實際效果，教研組通過問卷星的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查，收集到了評課現(xiàn)場所有老師的寶貴意見。
腹有詩書氣宇昂，筆耕不輟書華章，育人為本情無限，春風(fēng)化雨潤心田。隨著各項議程的圓滿完成，“共研生本課堂 致力思維培養(yǎng)”主題研討活動也畫上了圓滿的句號。在未來的日子里，湖小教育人將繼續(xù)秉承生本教育的理念，不斷探索和實踐，為學(xué)生的全面發(fā)展增添更多動力和活力。（黃小林 通訊員 王晶 謝沛秀）
成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校,展示課
