為提升教師集體舞教學活動的組織與實施能力，同時為教師提供一個良好的相互學習機會及平臺，2024年4月17日，天府新區(qū)學前教研聯(lián)組（音樂組）在四川天府新區(qū)籍田幼兒園開展了現(xiàn)場教研活動。教科院小學室副主任彭慶老師、金牛區(qū)學科帶頭人張昀老師、學前教育音樂聯(lián)組成員、教育聯(lián)盟集團姊妹園教師代表，參加了本次活動。
活動展示
黃旭老師帶來大班音樂活動《魔法森林舞會》，她結(jié)合本班幼兒的年齡特點及前期經(jīng)驗，以情景“女王的森林舞會”引入活動，讓幼兒在輕松、愉快的游戲情景中了解集體舞的方位變化，并通過感受音樂、創(chuàng)編動作促進孩子表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力的提升。
專題分享
汪怡伶副園長帶來專題分享《舞動童年——幼兒園集體舞教學初探》。內(nèi)容涵蓋了幼兒園集體舞教學存在的問題、幼兒園集體舞教學四策略以及總結(jié)提煉破解難題，讓大家更加清晰集體舞的教學方法及策略。
專家講座
金牛區(qū)學科帶頭人張昀老師分享《幼兒園集體舞之圓圈舞教學》，她以《狡猾的狐貍》和《后羿射日》教學案例，通過參與式、沉浸式的形式讓現(xiàn)場的老師全身心投入到活動中，把活動推向了高潮。
活動總結(jié)
音樂聯(lián)組楊玥老師肯定了籍田幼兒園對活動的精心準備、孩子的積極參與；希望老師在參加活動時多聽、多看、多反思，回到園所加以實踐。
教科院小學室副主任彭慶老師對本次活動進行了總結(jié)。首先，她拋出問題“你心中的天府好課堂是怎樣的”；其次，指出教研活動的形式應(yīng)聚焦參與性、體驗式；最后，彭老師提出參與教師回園進行二次教研，讓更多的教師受益，提升新區(qū)教師專業(yè)成長。
通過本次教研活動，老師們對集體舞的教學流程有了更全面地了解。相信老師們會積極探索、創(chuàng)新，在高質(zhì)量發(fā)展背景下，不斷研討出更多優(yōu)秀的音樂教學案例，用實際行動力爭教研新突破�。ɡ盍郑�
四川天府新區(qū)籍田幼兒園,教研
