為進一步助力提升幼兒園保育教育質量，以幼兒真實性評估助力教師專業(yè)成長，2025年3月12日，華東師范大學幼兒園高質量發(fā)展研究實踐項目研究員董婷婷帶來了“幼兒園高質量發(fā)展實踐研究項目”的線上培訓，溫江區(qū)實驗幼兒園副園長余靜雯、溫江區(qū)教師發(fā)展中心主任徐文、溫江區(qū)課程發(fā)展中心主任羅丹攜全體主班教師參與了本次學習。
培訓伊始，董婷婷老師帶領教師們對上學期“馨成長”評估系統(tǒng)中的小、中、大三個年齡段的重點觀察項進行了全面復習。通過回顧關鍵評估指標與實踐案例，幫助教師們鞏固已有知識，加深對評估要點的理解，確保在日常教學中能夠持續(xù)運用科學的評估方法觀察、記錄幼兒成長。
培訓按照小、中、大班的順序，詳細解讀了本學期“馨成長”評估系統(tǒng)的新增重點觀察項內容。針對不同年齡段幼兒的發(fā)展特點，董老師以一個個鮮活的案例深入剖析了各項評估指標的內涵與操作要點，讓教師們清晰把握每個階段的評估重點與方向。在解讀過程中，董老師結合大量的實際教學場景，引導教師們思考如何在日�；顒又凶匀蝗谌朐u估，如何收集更具真實性和價值的評估信息。培訓過程中，教師們認真聆聽、記錄，并積極參與互動交流。
此次“馨成長”真實性評估系統(tǒng)培訓活動，讓教師們對幼兒發(fā)展評估有了更深入、全面的認識，為新學期教學工作的有序開展提供了有力支持。相信在科學評估系統(tǒng)的助力下，教師們能夠更精準地把握幼兒發(fā)展需求，為幼兒提供更適宜的教育引導，陪伴每一位幼兒在“馨成長”的道路上健康、快樂成長。（張紅 通訊員 王獻民）
