為持續(xù)推進(jìn)幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)提升師幼應(yīng)急處置能力，2025年3月26日，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園聯(lián)合溫江區(qū)科興路消防救援站二十一中隊開展了以“筑牢消防安全防線，共護(hù)師幼平安成長”為主題的消防演練活動。本次活動以“制度規(guī)范化、教育常態(tài)化、資源整合化”為目標(biāo)，通過“教、練、演”三位一體模式，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，深化師幼安全素養(yǎng)，踐行幼兒園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
以制為基·筑牢安全防線
為確保本次活動順利進(jìn)行，活動前，幼兒園結(jié)合近期工作重點(diǎn)與實(shí)際，制定了本次消防應(yīng)急疏散演練方案，明確演練目標(biāo)、流程、路線及崗位職責(zé)，成立指揮組、疏散組、后勤保障組，確保分工清晰、協(xié)作有序。后勤部門負(fù)責(zé)人趙老師召開了教職工消防安全工作會議，組織學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，對火災(zāi)應(yīng)急疏散演練工作做了全面部署，明確此次演練的目的，對演練流程和路線進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密部署。
以案為引·點(diǎn)亮安全明燈
小、中、大各年級組將安全教育融入到幼兒一日生活中，各班級結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展需要，通過多種形式開展日常消防安全教育活動，增強(qiáng)幼兒的消防安全意識，幫助幼兒掌握基本的逃生自救方法。
教室里，老師的魔法教具箱一打開，幼兒立刻從“十萬個為什么”變成“我來試試看”。通過趣味動畫、角色扮演游戲等，幼兒認(rèn)識了煙霧報警器、滅火器標(biāo)識，學(xué)會了“彎腰低姿摸墻走”的逃生口訣。老師提前對孩子做好心理疏導(dǎo)，避免恐慌，為演練順利開展打下了良好基礎(chǔ)。
以練為戰(zhàn)·筑牢安全壁壘
隨著急促的警報聲響起，幼兒園內(nèi)煙霧彌漫，疏散演練正式開始。本次著火預(yù)設(shè)地點(diǎn)為覆盆子班，根據(jù)預(yù)案要求，全園師幼迅速反應(yīng)，各班級教師按遠(yuǎn)離火源及煙霧的疏散路線，帶領(lǐng)幼兒捂住口鼻，彎腰俯身，快速、有序撤離到安全地帶。
撤離到安全地帶后，各班老師立即清點(diǎn)人數(shù)，安撫幼兒情緒，并向負(fù)責(zé)老師匯報情況，確保所有幼兒安全撤離。
保安、消防控制室值班人員對全園教室、功能室進(jìn)行了巡查，確保不遺漏一人。
以合為翼·共筑安全生態(tài)
演練結(jié)束后，消防員首先對本次演練進(jìn)行了全面復(fù)盤，針對疏散路線、應(yīng)急響應(yīng)等環(huán)節(jié)提出優(yōu)化建議，隨后系統(tǒng)講解了火災(zāi)應(yīng)急處置“三要三不要”原則。
特別針對滅火器使用規(guī)范，消防員通過“理論講解+實(shí)操訓(xùn)練”的方式，重點(diǎn)演示了“一提二拔三握四壓”的操作流程。為強(qiáng)化實(shí)操技能，消防員親自指導(dǎo)教師團(tuán)隊進(jìn)行滅火演練，參訓(xùn)教師在模擬火盆前完成了從提瓶、拔銷到噴射的全流程操作，系統(tǒng)掌握了滅火器操作技能，顯著提升了初期火情處置能力。
伴隨著嘹亮的警笛聲，消防車開進(jìn)幼兒園啦！為了更加深入了解消防員在救火以及應(yīng)對突發(fā)事故時所使用的工具，消防員叔叔邀請了小朋友們一起參觀消防救援車，開展了一場生動的消防知識科普活動。
消防員叔叔耐心詳細(xì)地向孩子們介紹消防車的功能及救援裝備用途，小朋友們興趣濃厚，并積極提出自己的小問題，現(xiàn)場互動氛圍熱烈。
為了解答三幼娃的疑惑，消防員叔叔示范操作高壓水槍，并邀請部分小朋友在消防員叔叔的專業(yè)指導(dǎo)下進(jìn)行了體驗(yàn)。
總結(jié)環(huán)節(jié)，天府三幼葉園長表示，本次演練活動，全體師幼能夠迅速、有序地完成疏散撤離，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。同時，她還對近期各班級圍繞“消防安全”開展的系列教育活動進(jìn)行了全面總結(jié)，充分肯定了各班級在日常安全教育工作。最后，她再次強(qiáng)調(diào)了消防安全的重要性，希望大家高度重視消防安全，時刻保持警惕，將安全放在首位，將安全教育與一日生活各環(huán)節(jié)緊密融合。
安全與教育并重，健康與成長同行
通過“教、練、演”的有機(jī)結(jié)合，全體師幼進(jìn)一步了解了火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)急避險知識，熟悉了消防疏散的逃生路線，掌握了應(yīng)對火災(zāi)發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，增強(qiáng)了“應(yīng)急疏散、安全自救”的應(yīng)變能力，切實(shí)提升了師幼應(yīng)急處置能力，為構(gòu)建平安校園奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
天府三幼也將以此次演練為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，讓安全意識深植童心，共同守護(hù)美好校園。（張紅）
溫江區(qū)天府三幼,消防安全
