2025年3月27日，由內(nèi)江市教育局主辦的“2024年教師培訓(xùn)市（州）統(tǒng)籌實(shí)施項(xiàng)目——體育足球教師培訓(xùn)”在成都市金沙小學(xué)A區(qū)成功舉辦。來(lái)自內(nèi)江市各中小學(xué)的40名體育足球教師齊聚一堂，通過(guò)校園參訪、課程觀摩與專題交流，共同探索校園足球教育的創(chuàng)新實(shí)踐路徑，助力區(qū)域體育教育高質(zhì)量發(fā)展。
沉浸式參訪，感受特色足球文化
活動(dòng)伊始，金沙小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)趙德釗代表學(xué)校致歡迎辭，對(duì)參訓(xùn)教師的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)�！耙泽w啟智、以體育人”的辦學(xué)理念。隨后，參訓(xùn)教師在金沙小學(xué)教師講解員于竹欣和學(xué)生講解員的帶領(lǐng)下，參觀了金沙小學(xué)校史館、校園文化長(zhǎng)廊、標(biāo)準(zhǔn)化體育設(shè)施、跨學(xué)科主題融合教室等。充滿童趣的主題作品、多元化的榮譽(yù)展示以及“全員參與、分層培養(yǎng)”的學(xué)校課程體系，充分展現(xiàn)了學(xué)校將體育運(yùn)動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)與校園文化深度融合的成果，贏得參訓(xùn)教師的高度評(píng)價(jià)。
陽(yáng)光大課間展活力，特色課程顯匠心
上午10點(diǎn)，參訓(xùn)教師觀摩了金沙小學(xué)獨(dú)具特色的“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)。全校學(xué)生以班級(jí)為單位，通過(guò)自編操、跳繩、循環(huán)跑等形式，在動(dòng)感音樂中展現(xiàn)蓬勃朝氣。參訓(xùn)教師紛紛表示，這種“全員參與、寓教于樂”的大課間設(shè)計(jì)，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，又潛移默化地培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為校園足球普及提供了新思路。
理論與實(shí)踐結(jié)合，共研足球育人新模式
在專題分享環(huán)節(jié)，金沙小學(xué)體育教研組組長(zhǎng)田青青老師以《活力校園、運(yùn)動(dòng)筑夢(mèng)——成都市金沙小學(xué)走課推廣》為題，詳細(xì)介紹了學(xué)校走課模式下“3+2”模式的體育課教學(xué)、體育活動(dòng)開展、雙軌并行的體育課程設(shè)計(jì)，包括基礎(chǔ)技能課、選項(xiàng)走班課及校隊(duì)精英訓(xùn)練體系，“操+繩+跑”的大課間和豐富的體育活動(dòng)以及比賽等力求滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求，讓學(xué)生們充分享受體育樂趣。
足球項(xiàng)目負(fù)責(zé)人馬浦賓老師以《幸福足球、夢(mèng)想開花》為題，強(qiáng)調(diào)了“雙減”背景下校園足球課程的構(gòu)建與實(shí)施，他指出足球教育不僅關(guān)乎技能提升，更承載著培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、抗挫能力的育人使命。
下午，參訓(xùn)教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩了一節(jié)小學(xué)足球訓(xùn)練課。金沙小學(xué)足球教師聶邊，通過(guò)趣味游戲、情景模擬和分組對(duì)抗等形式，展示了如何激發(fā)三年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，如何指導(dǎo)傳接球技術(shù)的練習(xí)，并在實(shí)戰(zhàn)中滲透?jìng)鹘忧蚝献鲬?zhàn)術(shù)思維。參訓(xùn)教師紛紛用手機(jī)記錄教學(xué)細(xì)節(jié)，稱其“兼具科學(xué)性與趣味性，極具借鑒價(jià)值”。
交流互鑒，共話足球教育未來(lái)
最后的研討環(huán)節(jié)中，參訓(xùn)教師圍繞“校園足球普及難點(diǎn)”“家校協(xié)同機(jī)制”等議題展開熱烈討論，有參訓(xùn)負(fù)責(zé)老師總結(jié)指出：“此次培訓(xùn)通過(guò)跨區(qū)域資源共享，為內(nèi)江市體育教師提供了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的窗口。期待未來(lái)兩地深化合作，共同推動(dòng)校園足球從‘特色項(xiàng)目’向‘育人品牌’升級(jí)�！�
作為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，金沙小學(xué)始終秉持“以足球潤(rùn)澤童年”的理念，此次承辦培訓(xùn)既是自身經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外輻射，也為區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展注入新動(dòng)能。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)探索體教融合的創(chuàng)新實(shí)踐，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的新時(shí)代少年貢獻(xiàn)力量。（賴波）
金沙小學(xué),內(nèi)江體育教師
