為全面提升班主任隊伍專業(yè)素養(yǎng)，筑牢校園安全防線，推動全校德育工作高質(zhì)量發(fā)展，大邑縣實驗中學于2025年3月31日在學術(shù)廳召開全校班主任工作會議。校長王維榮等學校領導、全體班主任、年級組長和年級學生工作老師共80余人參會，會議由馬潔主任主持。
心理賦能強根基 專家引領促成長
會議特邀國家二級心理咨詢師、縣心理健康教育骨干教師方玉作專題培訓。方玉老師以《學生心理問題的識別與干預》為主題，結(jié)合真實案例，從“學生心理問題識別”“有效溝通技巧”“危機事件分級處理”三個維度展開講解，并現(xiàn)場發(fā)放《學生心理檔案模板》《校園危機預案指南》，為班主任提供實操支持。與會教師紛紛表示，培訓內(nèi)容“既有理論高度，又接地氣”，為日常班級管理注入“心”力量。
精細部署明方向 錨定重點抓落實
德育處王慧主任圍繞近期重點工作進行部署。各年級要筑牢安全底線，積極開展系列安全教育活動；重申《學生儀容儀表規(guī)范》，明確相關要求；加強校園衛(wèi)生打掃及保潔，建設美麗校園。抓實學生心理健康教育，及時開展心理篩查與干預，培養(yǎng)學生良好心態(tài)；深化家校協(xié)同，推進“全員家訪計劃”，關注留守兒童、單親家庭學生，建立“一生一策”關愛檔案。王慧主任還重申班主任一日常規(guī)，強調(diào)班主任作為第一責任人，需將四項工作納入班級日常管理計劃。
高位引領啟新程 凝心聚力再出發(fā)
副校長任冠強表示，實驗中學班主任團隊是一支“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的隊伍，對老師們辛勤付出和奉獻精神表示衷心感謝，他對班主任工作提出三點要求：一是加強學習、與時俱進；二是思想重視、積極應對；三是做好本分、盡職盡責。他還特別指出：“要把心理健康教育融入日常、化作經(jīng)常，讓每個孩子都能向陽生長�！�
錨定目標 以德育賦能學校高質(zhì)量發(fā)展
校長王維榮作總結(jié)發(fā)言，他要求班主任加強學習提升，尤其是心理健康教育、危機干預等專業(yè)技能的學習。要特別關注重點學生，建立“班主任+心理教師+家長”的聯(lián)動幫扶機制。同時還強調(diào)：“班主任要當好‘指揮官’，更要做‘貼心人’，讓嚴管與厚愛并行。”
“教育，是于細微處見星河，在堅守中聽花開”。大邑縣實驗中學全體班主任將積極貫徹落實本次會議精神，用耐心做實做細班級管理，用愛心感化每一個學生心靈。未來，學校繼續(xù)以“五育融合”為德育核心，不斷創(chuàng)新德育工作機制，努力構(gòu)建和諧、溫馨、健康校園氛圍。（張紅 通訊員 雷陽春）
大邑縣實驗中學,構(gòu)建“大德育”生態(tài)圈,護航學生健康成長
