“如果我能發(fā)明一臺(tái)‘作業(yè)自動(dòng)完成機(jī)’該多好！”成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學(xué)校四年級(jí)各班的教室里，同學(xué)們正在作文課上興奮地討論著自己的奇思妙想。原來(lái)，這是學(xué)校舉辦的語(yǔ)文融合美術(shù)、科學(xué)的創(chuàng)意學(xué)科活動(dòng)——《我的奇思妙想》。
這個(gè)星期，同學(xué)們化身“小小發(fā)明家”，用文字描繪心中的神奇發(fā)明：會(huì)變大變小的書包、云朵搜集器、自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的校服、會(huì)飛的汽車……
接著，大家拿起彩筆，把腦海中的設(shè)計(jì)畫成圖紙，還標(biāo)注了需要的科技元素，比如太陽(yáng)能板、智能芯片、納米材料等。
最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)來(lái)了！班級(jí)評(píng)選出的優(yōu)秀作品在全年級(jí)展示臺(tái)上“亮相”。小劉同學(xué)舉著“海底垃圾清理機(jī)器人”的設(shè)計(jì)圖，自信滿滿地介紹：“頭頂?shù)膫鞲衅骺梢员O(jiān)測(cè)垃圾并進(jìn)行定位，它的機(jī)械臂能自動(dòng)吸入垃圾，在肚子里進(jìn)行垃圾再生……”臺(tái)下掌聲不斷，連老師都笑著說(shuō)：“未來(lái)的科學(xué)家也許就在你們中間呢！”
活動(dòng)尾聲，全體同學(xué)一起唱響歌曲《大夢(mèng)想家》，看著孩子們閃閃發(fā)亮的眼睛和充滿創(chuàng)意的作品，我們仿佛看到了未來(lái)的發(fā)明家、工程師、科學(xué)家……
此次活動(dòng)不僅讓語(yǔ)文課變得妙趣橫生，更讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)學(xué)習(xí)可以像搭積木一樣，把文字、藝術(shù)和科學(xué)拼出無(wú)限可能！愿這些奇思妙想的種子，在科學(xué)的土壤里生根發(fā)芽；愿每一個(gè)天馬行空的夢(mèng)想，都能在未來(lái)的某一天，成為改變世界的奇跡！（李林 通訊員 楊柳）
當(dāng)語(yǔ)文,畫筆與科技,柏合學(xué)校,四年級(jí)學(xué)子,奇思妙想“搞發(fā)明”
