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8月26日，媒體曾報道“漢中一校長KTV內讓女學生陪酒的網帖引起關注”一事。9月12日，記者獲悉，漢中漢臺區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局已解除與涉事副校長杜某的委托管理協(xié)議，并撤除漢中市衛(wèi)生職業(yè)技術學校。（9月13日《華商報》） 一名副校長喪失職業(yè)道德，嚴肅處理當事人也就罷了，怎么能把學校都撤除掉了？這種處理，確實有悖常識與邏輯。但更真實的原因，或許在于這樣一所地級市的職業(yè)技術衛(wèi)校，本身就已經式微衰落，這次撤校不過是有了一個導火索。試想一下，一個運行良好的學校，會如此輕易地“關門大吉”嗎？ 這樣一所“衛(wèi)生職業(yè)技術學?！?，它的上級主管，不是教育管理部門，而是“漢臺區(qū)衛(wèi)生與計劃生育局”，這是早些年“管理系統(tǒng)辦學、自我培養(yǎng)系統(tǒng)內就業(yè)”留下的副產品。在高校擴招、大學生源減少的大背景下，很多這類地市級的職業(yè)技術學校，已經難以為繼，有些改了制，有些關了門。在如此情況下，處理一個“去年就被收回了管理權”的所謂副校長，附帶著把學校也關掉，似乎就不難理解了。 可最倒霉的是誰？顯然是這些衛(wèi)生職業(yè)技術學校的學生。要么是遭遇一個沒什么教育情懷甚至連底線都沒有的“副校長”的管理，要么是學校就突然沒有了，要被“分流”到其它地方去。而這些地級市的職業(yè)技術學校的學生，絕大部分主體，是農民家的子弟。有資料顯示，近年來88%的職業(yè)技術學校畢業(yè)生是家庭第一代大學生——這些職業(yè)技術教育學校，更大比重地承擔著工農子弟改變命運的教育夢想，實在經不起現實對他們屢屢的殘酷。 而這樣的衛(wèi)生職業(yè)技術學校，更是專門負責給基層輸送專業(yè)人才的。如果對它們的式微、衰落聽之任之，那么就必然影響到基層衛(wèi)生技術水平的提升。所以，當地政府尤其教育管理部門不可以只是“一關了之”，而應該梳理基層職業(yè)技術教育的供需關系、明晰權責主體與管理結構，增加對基層職業(yè)技術學校的關注與引導，提升它們的運營與育人水平，這顯然是更有意義、更關乎根本。 |
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